在实践中进步·在教研中成长

                             ——音乐与舞蹈学院钢琴教研室教研活动（二）

为了提高钢琴研究室全体教师的教学水平和综合实践能力，增强教学团队的凝聚力和协作精神，钢琴研究室于2024年4月10日组织了一次教研活动。本次教研活动邀请了音乐与舞蹈学院院长罗跃斌教授，副院长艾雪副教授，就当前学院钢琴课程教学中出现的问题进行了解，并和大家分析问题原因，并对产生的问题给予解决，对之后的教学过程中需要完善之处提出建议。本次教研活动旨在对钢琴教学方法的改进、分享教学经验，以及针对开展创新形式的学生实践展演活动等方面内容进行探讨，同时对之后即将到来的评估工作给予指导。

第一、教学内容要与课程思政充分结合

在钢琴教学中融入思想政治教育内容，如选择具有思想政治教育意义的音乐作品进行分析和演奏，引导学生深入理解音乐作品背后的文化内涵和思想情感。

第二、教案写作要体现教学的延续性

教师在设计教案时，应当遵循学生的认知规律，合理安排教学内容的顺序，确保每一步骤都有明确的目标和作用。教学步骤的设计应当符合由浅入深、由易到难的原则，逐步引导学生从已知到未知，从简单到复杂，从而提高学生的认知能力和思维能力。

第三、实践活动要突出专业特点和创新性。针对实践活动的开展，如音乐会等，要尽可能突出学生专业特点，不同专业学生的实践活动展示方式可以有所区别，通过创新性的实践活动让学生将所学知识和技能充分应用于实践中，提升自主思考和学习的主动性，提高学生的综合素质和社会适应能力，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

通过本次教研活动，不仅增进了教师之间的交流，还获得了宝贵的教学经验和灵感。同时，也启发大家在自身的教学过程中不断挖掘、思考和转变教学思维，汲取优势。大家纷纷表示，将把本次教研活动的所思、所想、所悟运用到实际教学中，不断提升自身的教学水平和艺术修养。

今后，钢琴研究室将继续组织类似的教研活动，以不断提升教学团队的整体素质和教学水平。