2月1日上午，云南艺术学院文华学院在亦归楼A105大会议室召开学分制改革推进工作会议。会议主要传达学习了全省本科高校学分制改革推进会议精神，安排部署文华学院推进学分制改革工作。

学校执行董事李小奇、校长潘红、党委书记朱发刚、副校长李兆宇、李劲、校长助理董创，全体中层干部参会。会议由副校长李兆宇主持。

会上，根据全省本科高校学分制改革推进会议精神，结合学校实际，党委书记朱发刚提出以下三点要求：

一是提高认识，统一思想。认真贯彻落实此次会议精神的五个需要，即提高政治站位，贯彻习近平总书记对高等教育批示精神的需要；提高人才培养质量，服务云南经济社会发展的需要；紧跟时代和政府的步伐，推动学校生存和发展的需要；走在全国教育前列，实现云南高等教育跨越发展和教育现代化的需要；深化教育改革，推进高等教育高质量发展的需要。

二是要突出重点，突破难点。朱书记围绕七个重点进行了说明，第一是课程中心、教师中心、学生中心的成立、定位、职能、职责、协同和工作的目标方向要准确；第二是专业建设的两大要素：核心课程和高水平的师资，这需要学校加强顶层设计，也要请各二级学院围绕两个要素主动作为，着力加强专业结构调整和专业建设的规划；第三是按学分收费的管理问题；第四是课程质量的认证、等级评定；第五是教师队伍的建设；第六是学生管理方式的转变；第七是人才培养方案的修订与完善。

三是措施有力，注重实效。首先是学校与二级学院成立领导小组，明确职责、目标任务，健全和完善省教育厅的各项方案；其次是加大对学科专业、课程、师资、学生平台的建设力度，特别是在引进高层次人才、领军人才，包括培养学校的高水平人才队伍建设要加大投入，做大量细致的工作。第三是学分制配套制度的制定和执行，如何结合实际，完善各项方案。第四是学校、各职能部门、二级学院的协同配合，明确分工。第五是对干部、教师的考核与奖惩，对专业、课程、教学考核、监督与运用。第六是不断完善学分制改革方案、专业建设方案和院校合作方案，提前考虑、综合谋划。

结合学校实际，朱书记还对学分制改革推进的难点进行了分析：学分制与专业建设，包括专业综合评价如何结合?学分制与学科建设如何结合?学分制与院校合作如何结合?如何将学分制与学校的“十四五”发展规划结合起来?学分制与学校的办学特色、优势如何结合?学分制与学校的管理体制机制如何结合和理顺?他希望各部门统一思想、凝聚共同，在实践中不断完善、总结经验，确保学分制的各项改革落实落地，取得良好实效。

副校长李兆宇传达了全省本科高校学分制改革推进会议精神，以及全省本科高校学分制改革会议总结交流改革经验。他结合学校学分制改革面临的困难、问题和今后改革的措施进行了安排部署。

学校三大中心负责人结合学分制改革座谈会议精神进行了传达，学校各二级学院、职能部门负责人围绕贯彻落实全省本科高校学分制改革推进会议精神进行了交流发言，结合存在的问题和不足，提出了相关意见建议。

校长潘红希望各职能部门、二级学院要进一步解放思想、统一认识，认真贯彻落实全省本科高校学分制改革推进会议精神，着力加强学校学分制改革的顶层设计，全校教职工建言献策，凝聚共识，奋力前行。同时，加大推进课程中心、教师中心和学生中心建设工作，明确职责分工，充分开展校内外调研，积极稳妥有序推进学分制改革，确保各项工作落到实处。

学校执行董事李小奇要求各职能部门、二级学院以全省本科高校要以学分制改革为突破口，切实抓好课程中心、教师中心、学生中心相关工作，认真统筹好专业建设与学科建设规划，以学分制改革为契机，不断深化学分制改革，加强学校内涵建设，着力提升学校整体提升办学实力。