数字媒体艺术专业于2012年获批，2013年开始招生。2019 年获得云南省影视传媒类优秀专业实践教学团队，2020年被评为省级一流本科专业建设点。

为彰显媒体专业的特色与优势，数字媒体艺术专业将培养方向定位在数字影像方向。随着专业的发展，逐步开拓到网络媒体开发、传播、运营等方向。即首先立足于数字影像，拓展于网络媒体。依据本专业特点，在专业拓展方面趋向于数字化和传媒化，如影视特效、数字出版及网络新媒体传播等。基于此基础，专业旨在培养掌握影视特效创作、影视后期制作、互联网产品开发、网络交互设计制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

本专业聘用高级职称教师为学术骨干，与一批具备优秀国际教育背景的年轻教师一起，形成了一支年龄、学历、研究方向和教学能力都配备合理的学科队伍。同时吸纳企业优秀的专业人员充实到教师队伍来，形成了“教授治学、专家督导”“讲师主讲、助教参教”“行业引导、企业合作”三个层次组成的师资团队。

近年来，专业教师承担多项国家级课题和省部级课题，并荣获多项国家级、省部级奖励，教学科研能力突出。

1.培养模式

专业培养以行业发展需求为导向，以数字技术为基础、以文化为核心、以艺术设计为品质，培养理论与实践、技术与艺术、传承与创新相结合的数字媒体艺术专业人才，依此设置数字媒体艺术专业的课程体系。课程设置体现前瞻性技术，通过增加前沿的应用场景创新，规划和牵引整个专业的发展方向，进而指导具体的课程设置，创新教学方法、丰富实践环节，加强国际教学合作交流。

专业遵循创新型专门人才培养模式，紧紧围绕职业岗位应具备的能力来设置课程体系，完成专业核心课程的开发，力争做到“强化基础，突出特色”的2+2模式。即一、二学年的课程重在打基础，主要是专业基础理论知识、基本的技术技能和艺术修养；三、四学年的课程则强化专业特色，以项目帯学习，通过项目熟悉影视后期编辑的生产流程，掌握网络交互媒体资源整合的创作与策划。

2.教学空间

可供教学使用的硬件设施包括：超高清（4k）全媒体演播中心、动捕实验室、专业摄影棚、MIDI机房、非线性编辑机房、数字录音实验室、模拟录音实验室等。

超高清（4k）全媒体演播中心

动作捕实验室

MIDI机房

综合视听实验室

环绕声录音棚

3.实践教学

基于文华学院综合类艺术高校的天然优势，各学院、各专业间形成良好的联动机制，交叉发展，形成互享资源的“联合”实践教学模式。

经过多年的实践改革，在实践教学体系方面，依托文华学院影视传媒学院，形成了利用“互联网＋”形成虚拟实践平台；校内实践基地、校外实践基地；产教融合、媒体融合、资源融合为代表的“一虚两实三融合”实践教学体系。虚拟实践平台的搭建——网络全媒体（网络电视台）。产教融合创业平台搭建——“大创”实训与实战结合，教场项目管理、项目带动教学、校企合作等。在强大的实践教学条件的保障下，和实习实践基地建立更加有效的联系，实现产教融合；继续完善硬件、软件设备从而实现媒体和资源的融合，打造强大的实践教学基地，让学生能够更加全面的完成实践学习。

4.就业情况

数字媒体专业目前培养了一大批在影视文化企业、互联网新媒体、各级广电事业单位、高新视频产业公司等平台从事数字内容产品，特别是数字影视及高新视频产品的创意及制作的专业人才。毕业生同时可在政府机关、企事业单位、互联网流媒体公司、新媒体平台等从事和数字内容创作、技术应用、传播策划、项目开发，以及运营管理等相关的工作。目前毕业生毕业后半年内均实现 100%就业，专业对口率均在百分之七十以上。

优秀毕业生

苏瑞田

2017届毕业生，现就职于中视科华有限公司北京技术服务分公司，担任在线包装制作。

桂一婷

2019届毕业生，现任湖南卫视后期包装。

陈姝含

2018级学生，现任建水广播电视台记者。