2018——2019下学期

音乐教育系

本学期，音乐教育系继续着力推进“以学生为中心提高师范生师范技能”，完善“音乐理论课程教改”的教研理念，先后进行了5次教研活动。

3月以2017版本的“音乐学院人才培养方案（修订版）”的设计，对音乐学（教育）专业方向课改进行了安排。尤其是着力开展了“自弹自唱”课程的开设。旨在通过“自弹自唱”课程的开设，强化师范生的基础音乐教学能力。同时对已开设的音乐教学法、音乐教育心理学、奥尔夫案例实践教学进行合理化分班，期以有效合理的分班，开拓师范生的教学潜力，技法创意性，创新能力。

4月加强奥尔夫案例教学的实践训练，将课程实践进行视频录制，并进行视频档案化管理。同时对“说课”“微课制作”也进行了视频档案化管理。

5月参与学院的“音乐实践周”活动，展示了10组奥尔夫案例实践教学，还进行了5名同学“师范技能”比赛优秀技能展示。

6月顺利完成毕业班各门理论课程的补考、重修、论文答辩等各项工作。并配合学校对学院搬迁新校区后的各项工作安排进行了规划。