学期过半，广播电视编导专业的同学们依然忙碌，每一天都在精彩纷呈的学习生活中一点点积累、一点点成长，用自己的努力和付出，一点点接近梦想。本周，在专业课《剪辑》的课堂上，同学们完成了一次精彩的课堂汇报。

按照课程教学内容，为期两周关于视听节奏剪辑的学习内容结束后，进入实践环节，即拍摄制作一个视听节奏的小作品。在同学们正式开拍之前，老师要求以小组为单位做一个详尽的创作计划，包括对音乐的选择、作品风格设计、具体的镜头拍摄方案等等。而这些创作计划要以小组课堂汇报的形式作出创作阐述。通过这种形式，让同学们熟悉创作流程的同时，能把创作思路更加细致合理化，并及时获得老师的指正，在汇报中也能锻炼同学的语言表述能力。

此次汇报中，每个小组都认真准备了创作方案，以精美的PPT展现着同学们的设计构思。导演带领组员在讲台上绘声绘色的讲述着拍摄创意，将整个小组的策划方案细致描述。从启发案例到准备的音乐展示，再到创作理念及创新亮点的细致分析，进一步挖掘此次作业的难点与亮点。这个过程中，如何用精炼准确的语言，清楚地把整个方案表达出来，对同学来说也是一种考验。

汇报过程中，老师认真倾听并记录每个小组的优点及问题，汇报结束后，及时为同学们提出指导意见，从构思和实际执行的角度出发，给出修改方案及建议，同学都虚心求教，积极讨论，以待能更好地完成作品的前期准备。

本次课堂汇报是老师为同学们后续能顺利拍摄作品而特别设定的一个学习环节，通过这种互动交流的方式，行之有效地让同学们体悟到创作前期阶段工作的具体内容及重要性。只有在这个环节下好功夫，才能有效推进后续工作，也才可能更好地将课堂上的相关知识应用到实操环节。

接下来，广播电视编导专业的同学们将在详尽的计划中去“真枪实弹”地完成此次作业的拍摄和制作。尽管不知前路会遇到多少未知待解的新问题，老师愿引灯作伴，陪学子们走完这一段青春的征程。